UPAYA-UPAYA STRATEGIS PENINGKATAN KUALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP IT AL-QALAM MANNA BENGKULU SELATAN

Miki Suprianto

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Upaya-upaya Strategis Peningkatan Kualitas Guru Pendidikan Agama Islam dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Qalam Manna Bengkulu Selatan tahun 2017. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif dengan membuat gambaran yang dilakukan dengan cara reduksi data atau penyederhanaan (data reduction), paparan/sajian data (data display), dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis data tersebut menunjukan bahwa: 1.) Langkah-langkah Perencanaan Peningkatan Kualitas Guru Pendidikan Agama Islam dan prestasi siswa di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Qalam Manna Bengkulu Selatan: 1. Mempersiapkan perangkat proses penerimaan guru pendidikan agama islam. 2. adanya kegiatan mentoring bagi guru Sekolah menengah pertama islam terpadu. 2.) Faktor pendukung peningkatan kualitas guru pendidikan agama islam di sekolah menengah pertama islam terpadu adalah 1. Sarana prasarana yang memadai, 2. Kinerja yang baik dilakukan oleh pengurus yayasan Al-Khair dan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas guru pendidikan agama islam. 3. hasil peningkatan kualitas guru pendidikan agama islam di sekolah menengah pertama islam terpadu adalah 1. siswa sekolah menengah pertama islam terpadu meraih nilai rata-rata 80, 2.siswa sekolah menengah pertama islam terpadu sering menjuarai perlombaan pendidikan agama islam di kabupaten bengkulu selatan


Keywords


Upaya Strategis;Peningkatan Kualitas Guru Pendidikan Agama Islam

Full Text:

PDF

References


Abu Ahmadi, Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan Yogyakarta: Aditya Media,1996

Anshori, Transformasi Pendidikan Islam.Jakarta: Gaung PersadaPress, 2015

Amirul hadi, dan haryono, metodologi penelitian pendidikan, II Bandung: pustaka setia, 1998

Basrdim M. Usman, Metodologi Pembelajaran Agama Islam, Jakarta : Ciputat Press,2004

Burhan Bungin, Penelitan Kualitatif, Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial lainnya, Jakarta: Kencana 2007

Efendi Andri,aspek-aspek penilaian guru PAI jawa tengah, Indonesia, 2 Agustus 2014

Eka Agusniar, Kemampuan Profesional Guru Bidang Studi PAI dalam Meningkatkan prestasi Belajar, Jurnal Imiah DIKAKTIK, Agustus 2015

Elhefni, peningkatan hasil belajar PAI dengan model pembelajaran koopratif tipe think pair share,(Palembang: IAIN Raden Fatah, jurnal, edesi Nopember 2010)

HadiSutrisno, metodologi reseacrh IIyogyakarta: Yayasan penerbit Fak. Psikologi UGM, 1993

Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Jakarta : Rineka Cipta, 2011

Hasbullah,Dasar-dasar Ilmu Pendidikan,Jakarta: Raja Grafindo Persada,2005

Lexy J. Moleong, Metodelogi Penelitan Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010

MajidAbdul dan Andayani Dian,Pendidikan Agama Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya,2005

Mohtar Kusuma, M.Pd, Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Multi Kreasi Satudelapan, 2010

Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2005

M. Dalyono, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta,2005

Miles Mattew B. & Huberman A. Michael, Analisi data Kualitatif (Penerjemah : Tjetjep Rohendi Rohandi),Jakarta: UI Pers, 1992

Nana sudjana, Dasar-dasra PMB, Bandung: sinar Baru,1989

Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan,Bandung: Remaja Rosdakarya, 1995

Roqib, Moh. Kepribadian Guru sebagai Upaya Mengembangkan Kepribadian Guru yang Sehat di Masa Depan. Purwokerto: STAIN Purwokerto Press, 2011

Sadirman AM, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta:Rajawali Press, 2010

Sodih SukmadinataNana,metodologi penelitian pendidikan(Bandung: remaja sodakarya, 2005

Suharsimi arikunto, Manajemen Penelitian.Jakarta: rineka cipta, 2014

Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta,2003

Sutrisno Hadi, Metodologi Research Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM,1989

Syaiful Bahri djamarah, prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Surabaya: usana Offset Printing, 1994

Tafsir Ahmad,Ilmu pendidikan dalam persepektif Islam, Bandung:remaja rosdakarya, 2014

Winkel, W.S, psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar, Yogyakarta: FIP. Sanata Dharma, 1993


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexing by :

  

 

_______________________________________________

Creative Commons License
Jurnal Madania ini diterbitkan oleh IAIN Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License..

__________________________________________________

AN-NIZOM: JURNAL PENELITIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia