PENGARUH PENDIDIKAN FORMAL ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK MTS PONPES AL-HASANAH BENGKULU TENGAH

Yulia Refyani

Abstract


The purpose of this writing is to know  the  influence  of formal education of parents  on learning  achievement, to know the influence of learning  motivation on learning  achievement and  to know the influence of formal education of parents and  learning motivation on learning achievement of Islamic education students  of MTs Ponpes Al-Hasanah Bengkulu Tengah. The method used in this research  is quantitative research  method, This research  type is non experimental quantitative research. Techniques of collecting research  data through  questionnaires, interviews, observations, and documentation. The data analysis techniques in this study by using multiple linear regression  analysis with the help of computer program SPSS version of Win- dows 16.0. The results of this study indicate that there is influence between  formal parent  education and learning motivation on learning achievement of Islamic religious education students of MTs Ponpes Al-Hasanah Central Bengkulu. The influence of for- mal education of parents  on learning achievement of Islamic religious education students  of MTs Ponpes Al-Hasanah Bengkulu The middle is 7.8%, while the remaining 92.2%  is influenced  by other variables other than the formal education of the parents. Furthermore there is a significant influence between  learning motivation on learning achievement of Islamic religious education students of MTs Ponpes Al-Hasanah Central Bengkulu. The influence of learning motivation on learning achievement of Islamic religious education in MTs Ponpes Al-Hasanah Bengkulu Tengah  is 27,3%,  while the rest 72,7%  is influenced  by other variable beside  motivation variable.  Influence  of parent  formal  education and  learning  motivation together  learning  achievement  of Islamic education student  of MTs Ponpes Al-Hasanah Bengkulu Tengah  is equal to 34,7%  while the rest is 65,3%  influenced  by other variable  besides formal education variable  of parent  and motivation to learn.

Keywords


Formal Parent Education;Learning Motivation;and Learning Achievement

Full Text:

PDF

References


Abdul dan Dian, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan Implementasi Kuriku- lum, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004).

Abu dan Nur, Ilmu Pendidikan, cet. 2. (Jakarta: PT Rineka Cipta,2007).

Ahmad Patoni, Metodologi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Bina Ilmu, 2004).

Anonim. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi III (Jakarta: Balai Pustaka, 1991).

Aprilia. Pola asuh otoritatif sebagai sarana pembentukan karakter anak dalam setting keluarga.

Arikunto, Suharsimi.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. (Jakarta : Rineka Cipta,2010).

Arikunto,Suharsimi. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: PT Rineka Cipta,2002).

Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Ed Revisi VI. (Jakarta: Penerbit PT Rineka Cipta, 2006).

Budiono, dkk. Bunga Rampai Hiperkes dan Keselamatan Kerja. (Semarang : Badan Penerbit Uni- versitas Diponegoro, 2003).

Djamarah,Syaiful Bahri. Psikologi Belajar, Ed. 2, (Jakarta: Rineka Cipta, 2008).

Hasby. Keluarga sebagai basis pendidikan pertama dan utama. Jurnal ilmiah didaktika Februari 2012.

Henky dan Selva. Analisis Multivariate Menggunakan Program IBM SPSS 20.0.(Bandung:Alfabeta,2013).

Jonathan Suworno. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.(Yogyakarta:Graha Ilmu, 2006.

Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar ( Jakarta: Bumi Aksara, 2001).

Prayitno,Duwi. SPSS Handbook Analisis Data, Olah Data dan Penyelesaian Kasus-kasus Statisktik (Yogyakarta: Mediakom, 2016).

Priyatno,Dwi . Mandiri Belajar SPSS . (Yogyakarta:Mediakom, 2008).

Purwanto, M. Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, cet. 13 (Bandung: Remaja Rosdakarya,2000).

Riduan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian, (Bandung: Alfabeta, 2015).

Ridwan dan Akdon, Rumus dan Data Dalam Analisis Statistika (Jakarta: Alfabeta, 2009).

Ridwan. Dasar-Dasar Statistika. (Bandung: Alfabeta,2010).

Slavin, Robert E. Psikologi Pendidikan Teori dan Paktik:edisi kedelapan ( Jakarta: PT Indek,2009).

Sufren dan Yonathan. Mahir Menggunakan SPSS secara Otodidak, (Jakarta: PT. Alek Komputindo,2013).

Sugihartono, dkk, Psikologi Pendidikan, (Yogyakarta: UNY pers, 2007).

Sugiono. Metodologi Penelitian Administrasi. (Bandung: Alfabeta, 2006).

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabeta,2013).

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan

R&D, (Bandung: CV Alfabeta, 2008), Cet. IV. Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. (Bandung:Alfabeta, 2011).

Sugiyono.Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D (Bandung: Al- fabeta, 2008.

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Praktiknya, (Jakarta: Bumi Aksara,2008).

Suryabrata, Sumadi. Psikologi Pendidikan. (Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada, 2002).

Suwarno, Pengantar Umum Pendidikan, (Jakarta: Aksara Baru, 1992).

Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Syah,Muhibin. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.(Jakarta:Balai Pustaka, 2000).

Syaodih Sukmadinata,Nana . Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung : Remaja Rosda- karya, 2009).

Syaodih Sukmadinata,Nana. Metode Penelitian Pen- didikan, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2011).

Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Winarno,Aly Zaky. Panduan Dasar SPSS, (Jakarta:PT. Elex Media Komputindo, 2015).

Zakiah Daradjat, dkk., Ilmu Pendidikan Islam, cet. 9 (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/btu.v3i1.1293

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by :

   Garuda

 

free web stats al-bahtsu Visitors