SISTEM PEMBELAJARAN BOARDING SCHOOL DALAM PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF, PSIKOMOTORIK, DAN AFEKTIFSISWA MAN INSAN CENDEKIA BENGKULU TENGAH

Surya Atmaja

Abstract


The purpose of this study was to analyze the boarding school learning system in the development of cognitive, psychomotor and affective aspects of students of Central Bengkulu Scholar Individuals. This research is motivated by the problem of the difficulty of developing students’ psychomotor and affective domains due to time constraints. This research is a qualitative research whose data collection techniques consist of observation, interview and document analysis. The results of the
study showed that the application of the boarding school learning system in the Central Bengkulu Scholar Individual MAN consisted of two learning models namely morning learning and night learning. Learning in the morning with the Fuly system and learning at night is learning the pesantren which starts at the evening prayer until 8:00 p.m. As for all activities that exist in the Middle Bengkulu Scholar Human Institute MAN are basically inseparable from the development of cognitive, psychomotor, and affective aspects of students. Then there are also some strengths, weaknesses, opportunities and challenges in the boarding school learning system in its development towards cognitive, psychomotor, and affective aspects of students of Central Bengkulu Scholar Individuals.


Keywords


Learning System, Boarding School, Cognitive, Psychomotor

Full Text:

PDF

References


A. Halim, dkk. Manajemen Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pesantren. 2005

Abd, A’la. Pembaruan Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pesantren. 2006

Ahmad, M. dkk. Pengembangan Kurikulum. Bandung : CV. Pustaka Setia, 1998

Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV. Pustaka Setia, 1997

An-Nahlawi, Abdurrahman. Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam. Bandung: CV. Diponegoro. 1992

Baktiar, Boarding School dan Peranannya dalam Pendidikan Islam, 2013

Damsar. Pengantar Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Kencana. 2011

Departemen Agama RI. Al-Quran Terjemahan. Bandung: CV Darus Sunnah. 2015.

-------------. Pola pembelajaran di Pesantren. Jakarta. 2003

Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 2002

Djamaluddin dan Abdullah Aly, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Bandung : CV. Pustaka Setia, 1998

Djamas, Nurhayati. Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Rajawali Pers. 2009

Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar : Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami, Bandung : PT Refika Aditama, 2009

Friska Octavia Rosa, Analisis Kemampuan Siswa Kelas X pada Ranah Kognitif, Afektif dan Psikomotorik. Jurnal Fisika dan Pendidikan FisikaVol 1, No 2, 2015

Hakim, Andri. Hypnosis In Teaching : Cara Dahsyat Mendidik dan Mengajar. Jakarta: Visimedia, 2010

Harsono. Etnografi Pendidikan Sebagai Desain Kualitatif. Surakarta: UMS. 2008

Hartanto, Muhammad dan Herminarto, Implementasi Problem-based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif, Psikomotor, Dan Afektif Siswa di SMK, Jurnal Pendidikan Vokasi Vol.5, No.3, November 2015

Hasan, Nor. Fullday School: Model Alternatif Pembelajaran Bahasa Asing, Tadris, Volume 1, Nomor 1. 2006

Hasbullah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2003

Hastuti, Tity dan Jumidah, Pengaruh Boarding school Terhadap Disiplin, Motivasi, Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas X SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau. Jurnal Pendidikan dan Keguruan, Vol VII, No.14, Oktober 2016

Hasyim, Farid. Strategi Madrasah Unggul. Jogjakarta: Prismasophi. 2009

Ihsan, Fuad. Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta. 2008

Iskandar, Engku dan Siti Zubaidah. Sejarah Pendidikan Islam, Bandung : Remaja Rosdakarya. 2014

John, M. Echols & Hassan Shadily. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 2003

Jumadil, Kahar Mustari dan Alimuddin Hamzah, Pen

erapan Program Adiwiyata Pada Aspek Kognitif, Afektif Dan Psikomotor Tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup Sekolah Dasar Di Kota Kendari, Jurnal Sains dan Teknologi, Vol. 15, No.2, Agustus 2015

Kardiyah, Studi Komparasi Akhlak Siswa Boarding school Dan Non Boarding school di SMA Al-Ma’soem Sumedang, Jurnal Tarbawy Vol. 1, No.2, 2014

Karima Arsy, Zahra. Mengapa Harus Boarding school, Bandung: Widya Pustaka. 2008

Koesoema, Doni. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak Di Zaman Modern. Jakarta: Grasindo. 2007

Kotler, Philip dan Kevin Lane Keller. Manajemen Pemasaran, Jakarta: Indeks, 2009

Kurniasari, Mai dan Muhammad Sholeh, Perbedaan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Pada Siswa Yang Menggunakan Sistem Boarding school dan Siswa Yang Tidak Menggunakan Sistem Boarding school di SMA Muhammadiyah 1 Gresik, E-Journal Unesa, Vol.1 Tahun 2013

L Silberman, Melvin, Active Learning : 101 Cara Siswa Belajar Aktif, Bandung : Penerbit Nusa Media, 2006

Mahmud. Model-Model Kegiatan di Pesantren, Tangerang: Mitra Fajar Indonesia. 2006

Majid, Abdul Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2012

-------------. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung : PT Remaja Rosda Karya, 2009

Maksudin. Pendidikan Islam Alternatif : Membangun Karakter melalui Sistem Boarding School, Yogyakarta : UNY Press, 2013

-------------. Pendidikan Nilai Boarding school di SMPIT Yogyakarta, Disertasi UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga. 2008

-------------. Sistem Boarding school SMP Islam Terpadu. Yogyakarta : Jurnal Cakrawala Pendidikan. 2012

Masjkur, Anhari. Integrasi Sekolah ke dalam Sistem Pendidikan Pesantren. Surabaya: Diantama. 2006

Michael,Charles. Higher Learning in Islam, Maryland: Rowman and Little Field Publishers. Inc. 1990.

Miles, Mattew B dan Amichael Huberman. Analisis Data Kualitatif Buku Sumber tentang Metode-Metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohisi. Jakarta: Universitas Indonesia. 2007.

Mubarok, Achmat. Strategi Peningkatan Pembelajaran Melalui Manajemen Boarding School (Studi Kasus di SMP ‘Aisyiyah Boarding school Malang), Jurnal Al Murabbi : Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3, No.5, Juni 2018

Muhaimin. Rekonstruksi Pendidikan Islam : dari Paradigma Pengembangan, Manajemen, Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran. Jakarta : Rajagrafindo Persada. 2009

Munawir. Sejarah Pendidikan Islam. Surabaya: Indo Pramaha. 2012

Murtadho. Kumpulan Sinopsis Hasil-hasil Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. (Program Peningkatan Kualitas Pelayanan Publik : Badan Litbang dan Diklat Departemen RI. 2006

Mustafa dan Abdullah Aly, Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia. Bandung : CV. Pustaka Setia, 1999

Nasution, Metode Research: Penelitian Ilmiah, Jakarta: Bumi Aksara, 2007

Nizar, Samsul. Memperbincangkan Dinamika Intelektual dan Pemikiran Hamka tentang Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2008

Retnasari, Singgih Lisa dan Suharno, Strategi SMP Muhammadiyah Boarding school Yogyakarta Dalam Pembiasaan Karakter Kewarganegaraan Pada Peserta Didik, Citisenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol.6, No.1, April 2018

Rizkiani, Anisa. Pengaruh Sistem Boarding School Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik (Penelitian di Ma’had Darul Arqam Muhammadiyah Daerah Garut), Jurnal Pendidikan Universitas Garut yang berjudul Vol.6, No.1, 2016

Saleh,Abdul Rachman. Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa, Jakarta : PT RajaGrafindo Persada, 2006

Setiowati, Sosialisasi Pendidikan Asrama Sebagai Pembentukan Karakter Siswa Pada Al-Ihsan Boarding school (Studi Tentang Lembaga Pendidikan Sebagai Sosialisasi Pembentuk Kepribadian Di MA Al-Ihsan Boarding school Kubang Raya, Kampar – Riau). jurnal Jom FISIP Vol. 4. No.1 Februari 2017

Subhan, Arief. Lembaga Pendidikan Islam Inonesia Abad ke-20. Jakarta: UIN Press. 2009

Sudijoono Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. (Jakarta: PT. Raja grafindo Persada. 2011

Sugiyono. Metode Penelitian Administratif. Bandung: Alfabeta. 2010

-------------. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta, 2017

Suharsimi Arikunto. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara. 2009

Sukardi. Evaluasi Pendidikan Prinsip & Operasional, Jakarta: Bumi Aksara. 2011

Sumantri, Mohamad Syarif dan Prayuningtyas Whardani, Pendidikan Karakter Mahasiswa PGSD Berbasis Pendidikan Berasrama (Boarding school) 2016, Jurnal Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (KONASPI) VIII Tahun 2016

Surakhmad, Winarno. (2009). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung : Tarsito.

Thoha, M. Chabib. Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta : CV Rajawali. 1991

Tholkhah, Imam. Profil Ideal Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Titian Pena. 2008




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/btu.v4i1.1992

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by :

 

free web stats al-bahtsu Visitors