Pembelajaran IPA Terintegrasi Al-Quran dan Nilai-Nilai Pesantren

Mujahidus Shofa, Lin Eflina Nailufa, Arghob Khofya Haqiqi

Abstract


Abstrak

Santri pada dasarnya mempelajari agama secara mendalam dan kurang menyukai pembelajaran IPA karena adanya dikotomi antara ilmu umum dan ilmu agama, padahal semua ilmu itu bersumber dari Al-Quran. Ada lebih dari 800 ayat kauniyyah Al-Quran namun pembahasan tentang itu kurang diminati. Penelitian ini bertujuan mendesain pembelajaran IPA terintegrasi Al-Quran dan nilai-nilai pesantren serta bagaimana implementasinya. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research) untuk menganalisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar IPA Terpadu yang ada di SMP/MTs Kelas VII, ayat-ayat Al-Qur’an yang berisi ayat kauniyah serta nilai-nilai pesantren. Hasil menunjukkan semua Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar memiliki potensi pengintegrasian pembelajaran IPA dengan Al-Quran dan nilai-nilai pesantren. Hal ini dapat dijadikan sebagai kerangka awal islamisasi sains dalam bidang pendidikan.

Abstract

Santri basically studied religion deeply and did not like science learning because of the dichotomy between general science and religious sciences, even though all the knowledge came from the Quran. There are more than 800 verses of the Kauniyyah of the Quran, but the discussion about them is of little interest. This study aims to design integrated Quran science learning and Pesantren values and how they are implemented. This study uses a qualitative approach with the type of library research to analyze the Core Competencies and Basic Competencies of Integrated Science in VII Class SMP / MTs, verses of the Quran which contain verses of kauniyah and the values of pesantren. The results show that all Core Competencies and Basic Competencies have the potential to integrate science learning with the Quran and pesantren values. This can be used as an initial framework for the Islamization of science in the field of education.


Keywords


Pembelajaran IPA; Integrasi Al-Quran; Nilai-Nilai Pesantren

Full Text:

PDF

References


Abdurrohim, Harahap. 2018. Integrasi Al-Quran dan Materi Pembelajaran Kurikulum Sains pada Tingkat Sekolah di Indonesia: Langkah Menuju Kurikulum Sains Berbasis Al-Quran. Jurnal Penelitian Medan Agama Vol. 9, No. 1. Hlm.21-45

Badan Penelitian dan Pengembangan, K. P. Dan K. 2013. Kompetensi Dasar Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Djudin, Tomo. 2011. Menyisipkan Nilai-Nilai Agama Dalam Pembelajaran Sains: Upaya Alternatif Memagari Aqidah Siswa. Jurnal Khatulistiwa Journal Of Islamic Studies. Volume 1 Nomor 2 September. Hlm. 151-160

Imam Taulabi, 2013. Integrasi Sistem Pendidikan Pesantren Dan Sekolah. Jurnal Pemikiran Keislaman. Volume 24 Nomor 2 September. Hlm.12-27

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Mahfudh, S. 2007. Nuansa Fiqih Sosial, Yogyakarta : LKiS.

Muspiroh, Novianti. 2013. Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran IPA, (Perspektif Pendidikan Islam) Jurnal Pendidikan Islam. 484 Vol. XXVIII No. 3. Hlm. 484-494

Nurochim. 2016. Sekolah Berbasis Pesantren Sebagai Salah Satu Model Pendidikan Islam Dalam Konsepsi Perubahan Sosial. Al-Tahrir, Vol. 16, No. 1 Mei. Hlm. 69 - 88

Purwanto, Agus. 2018. Ayat-Ayat Semesta. Bandung : Mizan Pustaka.

Sri Latifah, 2015. Pengembangan Modul IPA Terpadu Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Pada Materi Air Sebagai Sumber Kehidupan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 04 (2). Hlm. 155-164.

Yasin, Muhammad Yusuf. 2015. Pesantren Sains : Epistemology Of Islamic Scince in Teaching System., Walisongo, Volume 23, Nomor 2, November. Hlm.283-310




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/ijisedu.v2i1.1928

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 IJIS Edu : Indonesian Journal Of Integrated Science Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

IJIS Edu: Indonesian Journal of Integrated Science Education
ijis.edu@iainbengkulu.ac.id

 

Lantai 2 Fakultas Tarbiyah dan Tadris
Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Bengkulu
Jl. Raden Fatah Kel. Pagar Dewa Kec. Selebar Kota Bengkulu

 

  Creative Commons License
IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education ini diterbitkan oleh IAIN Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.  

Google ScholarBielefeld Academic Search Engine (BASE)GarudaIndonesia One SearchROAD: the Directory of Open Access scholarly Resources