Utilization Of Used Goods As A Biomath Learning Media

Yoel Octobe Purba, Julius Martunas Sihite, Hotmida Sinaga, Kevin William Andri Siahaan, Widia Yunita

Abstract


Utilization of used goods in the environment can be used as a learning medium to trigger the creativity of students in learning and learning activities. Learning media is very influential in the implementation of the learning process, it is because students are more sensitive to see clearly than the learning material. This study aims to describe: 1) Biomath learning media obtained from used goods in the environment; 2) Simple learning media as a way to improve students' understanding of the lesson; 3) Utilization of used goods as a form of environmental care. This research was conducted in 2 cycles, each cycle consisting of four stages, namely: (1) planning, (2) implementing actions, (3) observation, and (4) reflection. The type of data collected is qualitative data in the form of observations of teacher and student activities during the teaching and learning process, and quantitative data in the form of student learning outcomes through the final evaluation test of the action. The results of this research are expected to be used by educators as a reference for obtaining learning media from used goods in the surrounding environment, so as to create varied learning with learning media that builds enthusiasm for learning and creates learning comfort to create those who can explore themselves with various things. new close to his world.


Keywords


Used Goods; Learning Media; Biology; Mathematics

Full Text:

PDF

References


Al-Tabany, T. I. B. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Konteksual. Prenada Media.

Al Masjid, A., Wardani, K., & Marwanti, E. (2019). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Matematika–Cakimukapati (Cara Kilat Temukan Akar Pangkat Tiga). Abdimas Dewantara, 2(2), 142–148.

Anas, M. (2014). Alat peraga dan media pembelajaran. Muhammad Anas.

Anggraeni, P. P. (2008). Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Melalui Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran (PTK di Kelas V SDN Tutup I Blora). Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Ariyana, Y., Bestary, R., & Mohandas, R. (2018). Buku pegangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Hak.

Desimarlina, Y., Juniati, N., & Ajizah, E. (2021). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran IPA Biologi pada Materi Virus di SMA Muhammadiyah Mataram. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(2).

Faishol, R., Meliantina, M., Ramiati, E., & Putri, E. I. E. (2021). PENDAMPINGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KREATIVITAS BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID-19. ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 92–100.

Flores, O., Del-Arco, I., & Silva, P. (2016). The flipped classroom model at the university: analysis based on professors’ and students’ assessment in the educational field. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 13(1), 1–12.

Harahap, F., Nasution, N. E. A., & Manurung, B. (2019). The Effect of Blended Learning on Student’s Learning Achievement and Science Process Skills in Plant Tissue Culture Course. International Journal of Instruction, 12(1), 521–538.

Hidayati, T. (2016). Pendekatan Pembelajaran Nilai pada Materi Pendidikan Agama Islam: Studi Multi Kasus di TK Sekolah Alam Excellentia Pamekasan dan RA An Nidaiyah Sumenep. UIN Sunan Ampel Surabaya.

Laila, A., & Sahari, S. (2016). Peningkatan kreativitas mahasiswa dalam pemanfaatan barang-barang bekas pada mata kuliah media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 1(2).

Lestari, D. D. (2018). PEMANFAATAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1.

Pahrudin, A. (2019). BUKU: PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DAN DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN PADA MAN DI PROVINSI LAMPUNG. Pustaka Ali Imron.

Raisah, P. (2018). Pemanfaatan Barang-Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Biologi pada Materi Sistem Pernapasan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MAN 5 Pidie. UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

Retnawati, H. (2015). Perbandingan akurasi penggunaan skala likert dan pilihan ganda untuk mengukur self-regulated learning. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 45(2).

Siahaan, K. W. A., Haloho, U. N., Guk-guk, M. P. A. R., & Panjaitan, F. R. (2021). Implementation of Discovery Learning Methods to Improve Science Skills in Kindergarten B Children. Jurnal Pendidikan Edutama, 8(1), 33–40.

Sugiyono, H. (2016). Metode kualitatif dan kuantitatif. Cetakan Ke-23. Alfabeta, Bandung.

Susilo, N., Hasbullah, R., & Sugiyono, S. (2013). Proses Pengolahan Beras Pratanak Memperbaiki Kualitas dan Menurunkan Indeks Glikemik Gabah Varietas Ciherang (Parboiled Rice Processing Improve Quality and Reduce Glycemic Index of Paddy cv. Ciherang). JURNAL PANGAN, 22(3), 209–220.

Wahyuni, Y. (2010). Pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun ruang dalam pembelajaran matematika siswa kelas V SDN Bocek 02 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Sifat-Sifat Bangun Ruang Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V SDN Bocek 02 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang/Yayuk Wahyuni.

Wekke, I. S. (2020). Desain Penelitian Kualitatif.

Widagdo, B. W., Handayani, M., & Suharto, A. (2021). DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PERILAKU PESERTA DIDIK PADA PROSES PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN METODE PENGUKURAN SKALA LIKERT. Jurnal ESIT (E-Bisnis, Sistem Informasi, Teknologi Informasi), 15(2).




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/ijisedu.v4i1.4957

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

IJIS Edu: Indonesian Journal of Integrated Science Education
ijis.edu@iainbengkulu.ac.id

 

Lantai 2 Fakultas Tarbiyah dan Tadris
Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Bengkulu
Jl. Raden Fatah Kel. Pagar Dewa Kec. Selebar Kota Bengkulu

 

  Creative Commons License
IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education ini diterbitkan oleh IAIN Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.