Defista, Chesa, Universitas Negeri Padang, Indonesia

• Vol 4, No 1 (2022): January 2022 - Articles
  Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Berbasis Lesson Study for Learning Community pada Materi Kesetimbangan Kimia terhadap Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Padang
  Abstract  PDF

IJIS Edu: Indonesian Journal of Integrated Science Education
ijis.edu@iainbengkulu.ac.id

Lantai 2 Fakultas Tarbiyah dan Tadris
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Jl. Raden Fatah Kel. Pagar Dewa Kec. Selebar Kota Bengkulu

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.