Vol 2, No 2 (2020)

JULI

Table of Contents

Articles

Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dengan Model Pembelajaran Team Achievement Divisions (STAD) Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas V di MIN 02 Kota Bengkulu
Asiyah Asiyah, Adrian Topano, Ahmad Walid
PDF
111-120
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Prosedur Administrasi di SMK Batik 2 Surakarta
Mella Mardayanti
PDF
121-134
Penerapan Model Pembelajaran CTL dengan Media Visualisasi Museum Purbakala Sangiran untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah dan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS 3 SMA N 1 Gemolong
Mia Nurvita Sari, Sariyatun Sariyatun, Nur Fattah Abidin
PDF
135-144
Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Maps Pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 2 GRATI
Tri Ajeng Nurul Latifah, I Dewa Putu Eskasasnanda, Bayu Kurniawan
PDF
145-155
Peran Lembaga Sosial Keagamaan di Kota Bengkulu dalam Penguatan Fungsi Keluarga
Samsudin Samsudin
PDF
156-170
Meningkatkan Pendidikan Karakter dan Pemahaman Konsep Geografi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Google Form
Hutri Yani
PDF
171-179
Eksistensi Pasar Buku Wilis Kota Malang di Era Disrupsi
Muhammad Rizqon Fauroni, Sukamto Sukamto, Idris Idris
PDF
180-190
Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share)
Imra Rosdi
PDF
191-198
Peranan Remaja Masjid Muslimin Dalam Implementasikan Pendidikan Akhlak Di RW 07 Kelurahan Babussalam Duri
Nova Yanti
PDF
199-206
Implementasi Penggunaan Smart Pocket And Questions Card dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Antusiasme Siswa Belajar Perpajakan
Emiliya Putri Zain
PDF
207-218