تعليم مهارة القراءة للناطقين بغيرها

Aqif Khilmia

Abstract


Abstract

Reading is considered one of the most important acquired skills that achieve success and enjoyment for every individual during his life, on the grounds that reading is an integral part of personal and professional life and is the key to the gates of various sciences and knowledge. Reading skill is not enough with the student's intelligence, but rather is concerned with the presence of external and internal factors that encourage reading. Reading is the main source for learning the Arabic language and requires special and varied training. The teacher should pay attention to the steps of teaching the skill of reading according to the desired objectives. Teaching the skill of reading to non-native speakers requires special steps between the two types of intensive reading and the extended reading chosen by the teacher in education. And the reading test to reveal the level of the learners so that the problem of weakness of the students appears and the teacher can direct the student to an appropriate study program.


Keywords


teaching, reading skills, non-arabic speakers

Full Text:

PDF

References


المراجع

القرآن الكريم.

ابن المنظور، 2003، لسان العرب المجلد الثامن، القاهرة: دار الحديث.

إبراهيم محمد علي حراشة، 2007، المهارات القرائية وطرق تدريسها: بين النظريات والتطبيق، الطبعة الأولى، عمان: دار الخزامي للنشر والتوزيع.

أحمد فؤاد محمود علهان، 1992، المهارات اللغوية: ماهيتها وطرائق تدريسها، الطبعة الأولى، الرياض: دار المسلم للنشر والتوزيع.

بشير راشد الزعبي، 2008، تنمية مهارات الاستيعاب لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها، عمان: دار البداية.

خليل العبادي، 2006، الاختبارات المدرسية، الطبعة الأولى، عمان: مكتبة المجتمع العربي.

رشدي أحمد طعيمة، 1989، تعليم العربيّة لغير الناطقين بها: مناهجه وأساليبه، إيسيسكو: منشورات المنظمة الإسلاميّة للتربية والعلوم والثقافة.

رشدي أحمد طعيمة، دون السنة، المرجع في تعليم اللغة العربيّة للناطقين بلغات أخرى، الجزء الأول، القسم الثاني، مكة المكرمة: جامعة أم القرى.

طه على حسين الدليمي وسعاد عبد الكريم الوائلي، 2009، اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربيّة، الأردن: جدارا للكتاب العالمي وعالم الكتب الحديث.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، 1428، إعداد مواد تعليم اللغة العربيّة لغير الناطقين بها (مختصرات)، مقالة غير منشورة.محسن علي عطية، 2007، مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها، عمان: دار المناهج.

علي الحديدي، دون السنة، مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب، القاهرة: دار الكاتب للطباعة والنشر.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، 2011، إضاءات لمعلّمي اللغة العربيّة لغير الناطقين بها، الطبعة الأولى، الرياض: دون الطباعة.

علي سعد جاب الله، 2011، تعليم القراءة والكتابة أسسه وإجراءاته التربوية، الطبعة الأولى، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

فتحي علي يونس وآخرون، دون السنة، أساسيات تعليم اللغة العربيّة والتربية الدينية، القاهرة: دار الثقافة للطباعة والنشر.

فتحي علي يونس، 1978، تصميم المنهج لتعليم اللغة العربيّة للأجانب، القاهرة: دار الثقافة للطباعة والنشر.

محمود علي السمان، 1983، التوجيه في تدريس اللغة العربيّة، جامعة طنطا: دار المعارف.

محمد علي الخولي، 2009، الاختبارات اللغوية، الأردن: دار الفكر.

محمود كامل الناقة، 1985، تعليم اللغة العربيّة للناطقين بلغات أخرى: أسسه – مداخله – طرق تدريسه، مكة المكرمة: جامعة أم القرى.

هبة محمد عبد الحميد، 2006، أنشطة ومهارة القراءة والاستذكار، الطبعة الأولى، عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/im.v4i2.1937

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by :

falahun-niamcitefactor-falahun-niam  base-falahun-niamcrossref-falahun-niampkp-index-falahun-niam

 


Creative Commons License
Jurnal Imtiyaz ini diterbitkan oleh IAIN Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License..

__________________________________________________

IMTIYAZ: JURNAL PENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia